Projecten informatie - De Burgh in Brugge

Klik om de software te downloadenDe leerlingen bouwen De Burgh in Brugge na. De Burgh is een centrale plek in Brugge met enkele van de meest schitterende gebouwen uit de Middeleeuwen van de Nederlanden. In dit geval is het een ideale plek om de verschillende functies die op dit plein in de Middeleeuwen samen kwamen te verkennen en vorm te geven. Het gaat hierbij om: de Heilig-Bloedbasiliek (een dubbelkerk met beneden een romaans kerkje en boven een neogotische invulling waar de relikwie van het Heilig bloed wordt bewaard), het gotische stadhuis, de voormalige civiele griffie met de ruimte van het Brugse Vrije, de Proosdij van Sint Donaas en evt de afgebroken Sint Donaaskerk. Door het plein te (re)construeren zijn de leerlingen in feite aan het construeren wat ze moeten leren.
Dit experiment sluit aan bij bestaande leerstof. De school voert al meer dan 25 jaar het zogenaamde Brugge project uit in de tweede klas. Een integratieproject waaraan meer dan 8 vakken, inmiddels in domeinen geclusterd deelnemen. De leerling kan zowel gebruik maken van de informatie die vooraf middels een projectboek wordt uitgereikt maar kan ook de informatie gebruiken die ter plekke tijdens de informatie is verworven.
Deelnemers
Klik op een deelnemer voor meer informatie.
› Picasso Lyceum in Zoetermeer
› Kennisnet

Klik om de software te downloadenDe leerlingen bouwen De Burgh in Brugge na. De Burgh is een centrale plek in Brugge met enkele van de meest schitterende gebouwen uit de Middeleeuwen van de Nederlanden. In dit geval is het een ideale plek om de verschillende functies die op dit plein in de Middeleeuwen samen kwamen te verkennen en vorm te geven. Het gaat hierbij om: de Heilig-Bloedbasiliek (een dubbelkerk met beneden een romaans kerkje en boven een neogotische invulling waar de relikwie van het Heilig bloed wordt bewaard), het gotische stadhuis, de voormalige civiele griffie met de ruimte van het Brugse Vrije, de Proosdij van Sint Donaas en evt de afgebroken Sint Donaaskerk. Door het plein te (re)construeren zijn de leerlingen in feite aan het construeren wat ze moeten leren.
Dit experiment sluit aan bij bestaande leerstof. De school voert al meer dan 25 jaar het zogenaamde Brugge project uit in de tweede klas. Een integratieproject waaraan meer dan 8 vakken, inmiddels in domeinen geclusterd deelnemen. De leerling kan zowel gebruik maken van de informatie die vooraf middels een projectboek wordt uitgereikt maar kan ook de informatie gebruiken die ter plekke tijdens de informatie is verworven.
Deelnemers
Klik op een deelnemer voor meer informatie.
› Picasso Lyceum in Zoetermeer
› Kennisnet
